Существует ли материнский инстинкт? Да. Есть ли он у человека? Нет. А какие инстинкты существуют у человека? Никаких. А это хорошо? Это хорошо 👌 

Поехали разбираться! 

Инстинкт – это врожденная нейросеть внутри нервной системы низших животных, обеспечивающая им совершенно конкретное поведение в конкретных условиях. Работает как рефлекс – в ответ на стимул и совершенно неосознанно. Птица понятия не имеет, зачем она строит гнездо и почему именно так. Затем она совершенно не подозревает, зачем в большой орущий желтый круг она бросает червяков. И чей это рот – она тоже не знает, поэтому иногда кормит не своих птенцов, а кукушат. 

Оса не знает, кто такой паук, зачем она его дырявит в очень точном месте и почему именно в это место откладывает яйца. Точность при этом соблюдается до микрона! 

Пчелы и муравьи не знают, почему они делают то, что делают, и в связи с чем их обязанности меняются. Выглядит это жутковато – молодые пчелы, например, это уборщики, а по достижении определенной зрелости они просто вылетают из улья добывать пыльцу. 

Все происходит на автомате. Есть стимул – от окружающей среды или собственный гормональный, и есть реакция – цепь последовательных действий, иногда из нескольких этапов, которые животное осуществляет, потому что не может не осуществлять. Заработала программа, и почти ничто на свете не может остановить ее реализацию. 

Это очень надежно! Но низковариабельно. Поэтому подходит для тех существ, чей жизненный цикл не очень длинный, и у которых ставка на количество потомства, а не на качество. 

Навык – это тоже нейросеть. Но в отличие от инстинкта, она не закладывается в процессе формирования нервной системы. Она создаётся практически с нуля в процессе освоения процесса жизнедеятельности. 

Например, у приматов нет инстинкта размножения. Потребность есть, она регулируется гормонально, а готовой нейросети того, как размножиться, нет. Молодые обезьянки учатся у старшего поколения тому, как это делать, наглядно – наблюдая за этим процессом, который особо то ни от кого не скрывается. 

Тоже самое с родительской заботой – чтобы научиться быть хорошими родителями, приматам приходится … учиться. Помещенные в искусственные условия с раннего возраста приматы не понимают ни как размножаться, ни как заботиться о потомстве. Не умеют простроить социальные отношения (основанные на иерархии), не владеют основными приемами разжигания и гашения конфликтов, и в целом представляют из себя очень растерянное и неорганизованное сообщество. Потому что никаких навыков быть членом этого сообщества у них нет. И инстинктов тоже, причем вообще никаких. 

Это рискованно! Но в природных условиях, где изоляции не происходит, это наоборот огромное преимущество, поскольку навык – это осознанное качество, имеющее в своей основе причинно-следственную связь. И это гибкость поведения! Мама поступает так, папа – так, сосед – эдак … я на все это смотрю и могу выбирать! Такой способ жизни и продолжения рода делает ставку уже не на количество потомства, а на качество. 

Что дает нам высокое качество потомства? 

Его высокую адаптивность, выживаемость и продолжительность жизни: 

Адаптивность – потомство растет с вариабельным поведением, что дает возможность всему сообществу в трудные времена иметь разные способы решения одной задачи. Кто-то да справится, а там и остальных научит. 

Выживаемость – один-три, но здоровых, крепких, гибких в плане поведения и адаптивных, или много, но одинаковых и не имеющих возможности выбирать стратегию отпрысков? В долгосрочной перспективе я ставлю на первых. 

Продолжительность жизни – долгоживущее потомство имеет огромный арсенал гибких навыков, что усиливает все племя – это раз. И дает право жить и быть полезными возрастным членам стаи – это два. Либо вы родились пчелой, отработали все свои трудовые циклы и через несколько дней покинули этот свет без права выбора, либо вы всю жизнь учитесь, а потом свой опыт передаете. И если передаете хорошо – живете вы тоже хорошо. 

В сообществах приматов роль бабушек и дедушек огромна. 

Именно они, пока родители добывают пищу, обучают подрастающее поколение всем важным для выживания навыкам. И смотреть на эти фото без умиления и узнавания себя просто невозможно 😊 

Седой и умудренный опытом самец что-то демонстрирует обезьянкам-подросткам, а те открыв рот мотают на ус! У меня так всё детство у бабушки с дедушкой прошло 😂 

Я это всё к чему? 

К тому, что «синдром самозванца» – это нормальное чувство того, что вам не хватает опыта. Это не низкая самооценка, не родительский очередной прокол, не остальная фигня, о которой так много говорят. Это вы совершенно по-честному понимаете, что вам не хватает информации и ее практической реализации. Молодые человеки, являясь высшими приматами по биологическим критериям, сами ничего знать от рождения не могут. Ни одной готовой схемы у нас нет. Всему вообще надо научиться, и так сложилось, что учиться у старшего поколения. Ну или у более опытных товарищей. 

Поэтому нам, как человекам, учиться приходится всегда. Особенно, если очень хочется не просто выживать, а как-то там хорошо жить. Скорость притока информации и изменчивость мира сейчас такова, что учиться просто у старшего поколения не эффективно, их опыт хорош, но не всегда адаптирует к миру современному. Поэтому да, так много сейчас наставников и экспертов, которые учат и учат нас жить. 

Это нормально, если эксперт сам нормальный – то есть, имеет и информацию и опыт ее проверки в деле. А ещё опыт передачи этой информации другим и положительную обратную связь от них. 

Не бойтесь быть не опытными! 

Не бойтесь учиться, начинать с нуля и ошибаться. Не бойтесь быть «не экспертом», но двигаться в его сторону. Смотрите на свои сомнения по поводу себя же, как на свою данность, мы с этим чувством приходим в мир и оно нас не должно покидать до тех пор, пока этот мир изменчив. Оно же и толкает нас эту изменчивость изучать и приручать. 

Чего стоит бояться, так это вчерашних начинающих, которые сегодня вдруг начали наставлять ))) но это уже совсем другая история, истоки которой абсолютно теже, что и у потребности раздавать непрошенные советы – экспертом можно либо быть, либо казаться. И многие выбирают второй путь, тк выносить всем мозг легко. А вот освоить что-то действительно важное, а потом научиться это передавать эффективно – это путь длиною в жизнь, и это дорогого стоит! 

Моя же история на сегодня закончилась. И ей я хотела показать моим читателям мощь и силу нашей человеческой адаптивности, которая основана на умении наблюдать, учиться, собирать информацию и отрабатывать ее на практике, а потом и передавать дальше, когда накопится приличная база данных. Без обучения разнообразным навыкам адаптация к окружающей среде ослабеет, поэтому мозг должен решать задачки всегда! И будет вам счастье-здоровье. 

Надеюсь, что вдохновила!